| 東白川村教育委員会 | ||||||
| 教育委員会制度の意義 ①教育行政における中立性、安定性、継続性の確保 人格の完成を目指して行われる教育においては、その中立性の確保は極めて重要。この為、教育行政の 執行に当たっても、個人的な価値判断や特定の党派的、宗教的影響力から中立性を確保するとともに、 安定性、継続性の確保を図る為、自治体の長からは独立した合議制の執行機関が行うことが必要。 ②地域住民の多様な意向の反映 教育委員会は、住民から選挙された自治体の長が、同じく住民から選挙された議会の同意を得て任命し た、様々な分野の知識や経験をもつ委員により構成され、合議により意思決定を行う。 この為、住民の多様な意向を反映させながら地域に根ざした教育行政を展開していくことが一層可能となる。 ③生涯学習など教育行政の一体的な推進 創造的で人間性豊かな人材を育成する為には、教育委員会が生涯学習の推進をはじめ、教育、文化、スポ ーツの振興など幅広い分野にわたる教育行政を一体的に推進していくことが効果的。 ：平成15年度市町村教育委員会研究協議会資料より |
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| (注)【合議】あつまって相談すること。 【合議制】みんなで、合議によってきめるやりかた。 新選 国語辞典(小学館)より | ||||||
| 教育委員会の委員の状況 平均年齢 平成8年 平成13年 女性教育委員の割合 平成8年 平成13年 都道府県 64.9歳 → 63.1歳 都道府県 20.0％ → 28.6％ 市町村 62.3歳 → 62.0歳 市町村 13.9％ → 21.2％ |
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| 教育委員会の機能強化に向けた方策 Ⅰ.教育委員会の運営の改善 Ⅱ.教育委員会の事務処理体制の整備 １教育委員に適材を確保する １指導主事、社会教育主事など専門的職員の配置の充実 ２住民等の意向を的確に把握する ２事務処理の広域化を推進する ３教育委員会議の議論を活性化する 詳細 ４住民に対して積極的な情報発信を行う ・委員任命にあたり、保護者も含め偏りがないように ・教育委員と住民の意見交換会や施設訪問及びインターネットでの広報 Ⅲ.教育委員会と学校との関係の見直し ・定例案件のみならず、長期及び計画的な課題を付議する １学校の裁量の拡大を図る ・委員会会議を原則公開とする ・学校に対する許可、承認等の関与縮減 ２学校に対する支援を充実する ・主事等の配置の充実 ・学校長裁量判断執行範囲拡大 |
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教育委員会とは 地方における教育行政は、地方自治の尊重の下に、教育の政治的中立性と安定性を確保するとともに、地方公共 教育委員会は、これらの理念の下に、地方教育行政をつかさどる地方公共団体の執行機関として、長から独立して |
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委員長 教育委員会は委員のうちから委員長を選挙します。任期は１年とし、再任することが可能です。委員長は教育委員 |
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教育長 教育長は教育委員会の事務執行の責任者として、教育委員会の指揮監督の下に、教育委員会の権限に属するす |
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東白川村教育委員名簿 席次順
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